早稲田大学の地域探究・貢献入試で、1次選考の中心になる書類が課題レポート（様式③）です。2027年度の要項では、5つの項目を、所定用紙4枚以内で、項目別に書くと決められています。文字数の指定はありません。
書き始める前に決めるのは、文章ではなく5項目を貫く1本の線です。何を地域の課題と考え、なぜ気づき、何をして、早稲田で何を学び、卒業後にどう返すか。COCOJUKUの目安では、半年ほど前から準備します。2027年度の出願は9月1日からだったので、逆算すると3月ごろです。
この記事でわかること
- 地域探究の課題レポート｜2027年度要項が定める5項目と、様式のルール
- 2026年度から変わった点（手書きが不可に）
- 5項目それぞれに書くことと、確かめるポイント
- 4枚の配分の一例と、別紙の使い方
- 半年前から出願までの進め方
方式全体の説明は早稲田大学の総合型選抜の解説、最終選考の共通テストは共通テスト240点の逆算にまとめています。
地域探究の課題レポート｜2027年度要項が定める5項目
要項は「冒頭の本入試の目的を踏まえたうえで」、次の5点を項目別に記入するよう指示しています。
| 番号 | 要項の項目（原文） |
|---|---|
| ① | どのようなことを地域の課題と考えているか |
| ② | 志願者自身がその課題があることを意識したのはなぜか |
| ③ | その課題に関連して今までどのような活動を行ってきたのか |
| ④ | 本学のどの学部に入学し、何を学修したいと考えているか |
| ⑤ | 卒業後にどのように地域へ貢献することを考えているのか |
踏まえるべき「目的」は要項の4ページに書かれています。
地域探究・貢献入試の目的（2027年度要項）
「地域が抱える課題の解決や地域の発展に向けて、グローバルな視野を持ちつつ、自ら主体的に学び（「地域探究」）、社会的・文化的・学術的に貢献（「地域貢献」）する意欲のある人材を育成・輩出することを目的とします」
社会的＝広く地域社会全体を視野に入れた貢献（官民、分野等は問いません）／文化的＝地域文化の重視／学術的＝専門教育・高度な研究成果の活用
貢献は、ボランティアや行政の仕事に限られません。文化や学術を通じた貢献も目的に含まれています。自分の関心がどの貢献に近いかを、書く前に決めてください。
様式のルール｜書き始める前に確かめる
| 項目 | 2027年度のルール |
|---|---|
| 作成方法 | パソコンで作成。「手書きでの作成は不可」。やむを得ない事情がある場合は、出願期間前までに入学センターへ問い合わせる |
| 枚数 | 所定用紙4枚以内。A4の白紙に片面印刷 |
| 4枚目 | 記入した分量が3枚以内に収まる場合でも、4枚目まで必ずつける |
| 文字数 | 設けていない |
| 文字の大きさ | 11ポイント以上。それ以外の設定は変更しない |
| 項目番号 | ①〜⑤を用いて、どの記述がどの項目か明快にわかるようにする。必ずしも番号順でなくてよい（要項Q＆A） |
| 様式違い | 所定の様式以外で作成すると、採点の対象外となることがある |
| 生成AI | 生成AIで作成し、自分で書いたものとして提出すると、不正行為とみなされる可能性や、評価に影響を及ぼす可能性がある |
2026年度の要項では手書きも可とされていましたが、2027年度は原則として不可に変わりました。古い情報で準備している人は注意してください。翌年度に受ける人は、その年度の要項で確かめてください。
様式は入学センターの地域探究・貢献入試のページで公開されています。下書きの段階から、この様式に流し込んで分量を確かめてください。
課題レポートのほかに、チェックリスト（様式①）、入学志願票（様式②）、調査書などの出願資格を証明する書類が必要です。評定平均値の条件は出願資格にありませんが、調査書は提出します。1次選考は「出願書類を総合的に審査」と書かれています。
5項目の書き方｜項目ごとに確かめること
次の表は当サイトが要項の文言から整理したものです。公式の採点基準ではありません。
| 項目 | 書くこと | 確かめること |
|---|---|---|
| ① 課題 | 地域名、誰が困っているか、どんな状態か。自分で確かめた事実や統計も入れる | 「少子高齢化」のような全国の話で終わっていないか。その地域の話として読めるか |
| ② 気づいた理由 | 課題を意識した具体的な場面。いつ、どこで、何を見たか | 他の人に置き換えても成り立つ文章になっていないか |
| ③ 活動 | 課題に関連して行ったこと。自分の役割、やって分かったこと、うまくいかなかったこと | 活動の一覧になっていないか。①の課題とつながるか |
| ④ 学修 | 入学する学部で何を学ぶか。課題の解決に足りない知識を具体的に書く | どの学部でも通じる内容になっていないか |
| ⑤ 貢献 | 卒業後に、どの立場で、誰に何を返すか | ④で学ぶことと、③で分かった限界がつながっているか |
「地域」は自分で決める
要項のQ＆Aは、地域について「特に指定や範囲等は定めていません」と答えています。「地域探究」「地域貢献」の意味は自分で考えて決めるように、とも書かれています。さらに「首都圏以外」という概念は含まないので、一都三県を対象にしてもかまいません。出身高校や居住地も問われません。
決めるときは、①で事実を具体的に書ける範囲かどうかで判断してください。県全体では広すぎて書けない人もいれば、市より広い流域や交通圏で見たほうが説明できる人もいます。
活動が少ない人の③
要項の概要には「これまで皆さんが地域で取り組んできた活動や経験、または抱いてきた問題意識をふまえ」と書かれています。大きな実績だけが対象とは読めません。ただし③の項目はあるので、何も書かないわけにはいきません。
活動が少ない人は、規模より調べた過程を書いてください。役所の統計を確かめた、関係者に話を聞いた、現地を見に行った、といった記録も「その課題に関連して行ったこと」です。実際にしていないことは書かないでください。要項は虚偽記載や剽窃を不正行為認定の対象としています。
④は学部のアドミッション・ポリシーを読んでから書く
④は学部によって中身が変わる項目です。学部のアドミッション・ポリシーに、この入試への言及がある場合があります。
法学部のアドミッション・ポリシー（地域探究・貢献入試）
「高等学校での学習や地域での経験を踏まえて培われた『地域へ貢献』する意識をもつ者を重視し、書類選考・総合試験（筆記）および大学入学共通テストの指定科目の成績によって選考します」
教育学部のアドミッション・ポリシー（地域探究・貢献入試）
「出願書類、総合試験、大学入学共通テストを通じて、①②③を総合的に評価している」（①教科に関する確かな基礎学力、②高い論理的思考能力と言語運用能力、③異質な他者との関係性のなかで自ら求めて学ぶ姿勢）
講師からのアドバイス：法学部を受けるなら、高校の学習と地域での経験の両方を③と④に入れてください。教育学部を受けるなら、③の活動で、立場の違う人とどう関わり、そこから何を学ぼうとしたかを書いてください。他の学部も、公式のポリシーを読んでから④を書き始めてください。
順番は入れ替えてもよい
Q＆Aでは①〜⑤を「必ずしも番号順に記述する必要はありません」としています。とはいえ、番号を見つけやすくすることは必須です。迷ったら番号順に書き、②の場面から書き始めたほうが読みやすい場合だけ入れ替えるのが一例です。
4枚の配分（一例）
| 項目 | 配分の一例 | 増やす場合、減らす場合 |
|---|---|---|
| ① | 0.5枚 | 統計や現地の説明が多い人は増やす |
| ② | 0.5枚 | 長い経緯を書かず、場面を1つに絞る |
| ③ | 1.5枚 | 活動が多い人はさらに増やせるが、選んで書く |
| ④ | 1枚 | 科目やゼミの調べ方は学部の公式情報を使う |
| ⑤ | 0.5枚 | 短くてよいが、④とつなげる |
①〜③で書き切って④⑤が足りなくならないよう、最初に枠を決めてください。要項は文字数を定めていないので、4枚すべてを埋める義務は書かれていません。ただし4枚目までの提出は必須です。
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COCOJUKUは早稲田の全方式で指導経験があります。地域の決め方、活動の選び方、4枚の配分を、今の状況に合わせて相談できます。
無料で相談してみる ▶課題レポート別紙｜任意だが枚数に上限がある
| 項目 | 2027年度のルール |
|---|---|
| 提出 | 任意。提出の有無と内容は自分で判断する（要項Q＆A） |
| 内容 | 課題レポートに記載した内容を補強・説明する資料。A4の白紙に貼り付ける |
| 枚数 | A4両面で2枚（4面）まで。複数枚はホチキス留め |
| 団体での活動 | 所属を証明する資料も添付する。その資料も枚数に含む |
| 枚数を超えそうな場合 | 規定の枚数に収める。要約やサイズ調整を自分の判断で工夫する |
| 英語外部試験のスコア | 提出は可能。ただし地域探究・地域貢献にどう関係するかを課題レポートで説明する。スコアは他の入試に転用できない |
様式③には「関連する活動記録があれば」別紙として添付するよう書かれています。活動の写真やチラシを準備する人は、撮影やもらっておく作業を活動の時点で進めてください。出願の直前には集められないものがあります。
課題レポートは半年前から｜進め方
半年ほど前から準備するのは、COCOJUKUの目安です。下の表の月ごとの内容は、2027年度の日程を参考にした一例です。翌年度の日程は要項で確認してください。
| 時期 | やること |
|---|---|
| 3月 | 地域と課題の候補を3つ出す。5項目を1行ずつ書いてみて、つながるものを残す |
| 4〜5月 | 統計や地域の資料を調べる。関係者に話を聞く。活動の記録と写真を残す |
| 6月 | 要項を読む（2027年度は入学センターに5月29日掲載）。学部のカリキュラムを調べ、④の材料を集める |
| 7月 | 様式に流し込んで初稿を書く。先生など第三者に読んでもらう |
| 8月 | 書き直し。別紙を作る。調査書を学校に依頼する（発行にかかる日数は学校に確認） |
| 9月1日〜10日 | 出願（2027年度の場合。締切日消印有効。簡易書留・速達で郵便局窓口から） |
| 10月9日 | 1次選考の合格発表（2027年度） |
| 10月25日 | 2次選考の総合試験（2027年度）。国際教養学部AOと同じ日時で、どちらかしか受験できない |
書き直しの回数は人によって違い、一概には言えません。最初の活動量や文章に慣れているかで変わるからです。回数ではなく、次の3つで判断してください。
- 読んだ人が、5項目の番号を見ずに課題と活動のつながりを説明できる
- ④の学部名を別の学部に替えると、文章が成り立たなくなる
- 自分で書いた内容について、理由を質問されても答えられる
生成AIに文章を書かせることは勧めません。要項が不正行為とみなされる可能性を明記しているからです。
探究の進め方の基本は探究学習の解説にまとめています。高2の人は高2の11月からの逆算もあわせて読んでください。スポーツ科学部を考えている人は、入学センターの「入試の変更点」に「2028年度以降の『地域探究・貢献入試』の募集停止について」という告知が出ています。本文を確認してください。
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課題レポートの準備を、半年前から一緒に進めます
地域の決め方から、活動の組み立て、4枚の配分、共通テストとの両立まで、状況を聞きながら整理します。COCOJUKUの累計指導実績は200名以上です。
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入塾前提ではありません。
よくある質問
Q. 首都圏に住んでいますが、東京や神奈川を地域にしてもいいですか？
かまいません。2027年度要項のQ＆Aは、「地域」に「首都圏以外」という概念は含まないとし、一都三県を対象としてもかまわないと答えています。出身高校や居住地も問われません。
Q. 手書きで提出できますか？
2027年度は手書きでの作成は認められていません。やむを得ない事情がある場合は、出願期間前までに入学センターへ問い合わせるよう書かれています。2026年度の要項とは扱いが異なります。
Q. 文字数はどのくらい書けばいいですか？
要項に文字数の指定はありません。4枚以内で、11ポイント以上です。3枚以内に収まっても4枚目までつけます。下書きを様式に流し込み、配分を確かめてください。
Q. 別紙を出さないと不利になりますか？
別紙は任意で、提出の有無と内容は自分で判断するようQ＆Aに書かれています。有利不利についての記載はありません。課題レポートの内容を補強できる資料がある場合に検討してください。
Q. 合格したら地元に戻らないといけませんか？
要項のQ＆Aでは、卒業後の進路に特に制約はないと答えています。⑤には、地元に戻るかどうかに限らず、どのように地域へ貢献するかを書いてください。
まとめ
- 2027年度の課題レポートは5項目、4枚以内、パソコン作成、11ポイント以上。手書きは不可
- 項目番号①〜⑤は必須。ただし必ずしも番号順でなくてよい
- 地域は自分で定義する。一都三県を対象にしてもよい
- 別紙は任意で、A4両面2枚（4面）まで。団体の所属証明も枚数に含む
- 半年ほど前から準備する（COCOJUKUの目安）。書き直しの回数は人による
※本記事は2026年10月31日時点で確認できた早稲田大学「2027年度 地域探究・貢献入試 入学試験要項」、課題レポート（様式③・PC作成用）、入学センター「地域探究・貢献入試」「入試の変更点」、法学部と教育学部のアドミッション・ポリシー、2026年度の同要項（変更点の確認のみ）をもとに作成しています。5項目の読み方、配分、学習の進め方は当サイトの整理と提案で、大学の見解や採点基準ではありません。2028年度以降の日程や様式は未公表のため、受験する年度の要項を必ず確認してください。
