「ポートフォリオを作っておいたほうがいいと聞いたけれど、何をどう作ればいいのかわからない」。この疑問には、先に答えがあります。
総合型選抜でいう「ポートフォリオ」は、大学ごとに中身も形式も違います。大学の用紙に書く活動報告書のこともあれば、自由形式のPDFのこともあり、書いた内容を証明する資料のこともあります。以前あった全国共通の「JAPAN e-Portfolio」は、すでに運営が止まっています。
この記事では、大学の要項で実際にどう求められているかを確認し、どの形式にも使える作り方を説明します。
この記事でわかること
- JAPAN e-Portfolioがどうなったか（文部科学省の発表）
- 大学が求める「ポートフォリオ」の3つのタイプと要項の例
- ポートフォリオを作る5つの手順
- 活動1件を1ページにまとめる構成
- 形式違反や評価されない資料など、よくある失敗
JAPAN e-Portfolioは2020年に停止している
JAPAN e-Portfolioは、高校生が活動の記録を登録し、大学入試で活用することを目指したWebのシステムでした。文部科学省の発表によると、経緯は次のとおりです。
| 時期 | 内容 |
|---|---|
| 令和2年（2020年）8月7日 | 文部科学省が、運営団体（一般社団法人教育情報管理機構）への運営許可を取り消した。理由は、同法人の財務状況の改善が見込めないと判断したため |
| 令和2年9月10日まで | 利用者は、登録した情報を自分で保存するよう案内された |
| 令和2年9月11日以降 | システムは完全に停止 |
| 令和3年度入試から | JAPAN e-Portfolioを通じて大学入学者選抜に活用することはできなくなった |
つまり今は、どこかに登録しておけば出願に使える共通のポートフォリオはありません。高校で使っている学習記録のアプリなども、記録を残す道具としては役立ちますが、そのまま大学に提出する書類になるわけではありません。
実際に、宮城大学の令和9年度一般選抜の要項は、主体性等の評価を出願時のチェックリストと「活動実績報告書」で行い、その他の追加資料（ｅポートフォリオ等）を求めることはしないと明記しています。何を、どの形式で出すかは、志望校の要項で決まると考えてください。
大学が求める「ポートフォリオ」は3タイプ
要項を読み比べると、求められるものは大きく3つに分かれます。
| タイプ | 大学・方式 | 要項の指定 |
|---|---|---|
| ① 所定様式の活動報告書 | お茶の水女子大学 総合型選抜（令和9年度） | 受賞歴、生徒会・部活動、自主研究、ボランティア・国際交流、検定・資格の5項目に、重要度順で各最大3件。裏づけ資料は紙媒体・A4に揃え、資料番号を付けて提出 |
| ① 所定様式の活動報告書 | 慶應義塾大学 総合政策・環境情報学部 AO入試（2026夏秋） | 中学校卒業以降の活動を入力し、最もアピールしたい活動に項目ごと3つまで「◎」。成果の自己評価と選んだ理由を200字以内で説明 |
| ② 自由形式の資料集 | 立命館大学 デザイン・アート学部 総合評価方式（ポートフォリオ型）（2027年度） | 制作物だけでなく探究学習や部活動、学校外の自主的な活動も含む。PDF・A4・20ページ程度・20MBまで・1ファイル。リンク先の外部コンテンツは評価対象外 |
| ② 自由形式の資料集 | 近畿大学 文芸学部 デザイン学科（2027年度 総合型選抜） | 事例をただ羅列するのではなく、意図・目的・達成度を軸に相互に結びつけて一貫した形で説明したもの。資料は授業外の主体的な活動に限る |
| ② 自由形式（Web） | 武蔵大学 社会学部 メディア社会学専攻 メディア・クリエーション方式（2027年度） | 文章や映像などを組み合わせたオンラインポートフォリオ。一次選考の評価は出来映えが60％、二次は小論文とポートフォリオのプレゼンテーション面接 |
| ③ 任意提出の根拠資料 | 慶應義塾大学 総合政策・環境情報学部 AO入試（2026夏秋） | 10点まで、1点ごとに200字以内の説明。1ファイル10MB以下・合計50MB以下。URLを書いただけでは資料として扱わない |
同じ「ポートフォリオ」でも、①は項目に沿って書く、②は自分で構成する、③は書いた内容の証拠をそろえるという違いがあります。どのタイプでも使えるのは、次に説明する素材の集め方と1件ごとのまとめ方です。
なお、文部科学省の実施要項が示す活動報告書のイメージ例も、「学内での活動」「学外での活動」を活動期間とともに書き、課題研究についてはテーマを選んだ理由と概要・成果を書く形になっています。
ポートフォリオを作る5つの手順
手順1｜要項で形式を確認する
最初にやるのは、作ることではなく形式の確認です。次の項目を、志望校の要項から書き出してください。
| 確認する項目 | 要項に出てくる例 |
|---|---|
| 紙かデータか | お茶の水女子大学は紙媒体・A4。立命館大学はPDFをオンラインでアップロード |
| ページ数・容量・ファイル数 | 立命館大学は20ページ程度・20MBまで・1ファイル。慶應SFCの任意提出資料は1ファイル10MB以下 |
| 外部リンクの扱い | 立命館大学はリンク先を評価対象外。慶應SFCはURLの記載だけでは資料として扱わない |
| 対象になる活動 | 近畿大学デザイン学科は授業外の主体的な活動に限る |
| 生成AIの扱い | 立命館大学は出願書類の作成に生成AI等を用いることを認めない。慶應SFCは生成AIが生成したものを受験生独自の成果物とみなさない |
手順2｜素材を集める
活動ごとに、日付のついた記録と証拠を集めます。賞状、証明書、新聞記事、写真、成果物（レポート・ポスター・作品）、活動の記録などです。
素材が少ない人は、活動実績がない人のゼロからの作り方や探究学習を出願書類に変える方法で、まず材料を棚卸ししてください。
手順3｜載せる活動を選ぶ
全部を載せる必要はありません。お茶の水女子大学は各項目最大3件、慶應SFCは最もアピールしたい活動を3つまで選ぶ形です。志望学部で学びたいことに近いものから、重要度順に並べてください。
手順4｜1件ずつ、1ページにまとめる
立命館大学デザイン・アート学部の要項は、ポートフォリオに制作や活動の時期、動機や着眼点、課題や工夫したこと、成果や自己評価、得られた新たな視点、受賞歴を書き、グループの活動では自分が担った役割を明記するよう指示しています。この順番は、どの大学の書類にも使える型です。
手順5｜全体を1本の線でつなぐ
最後に、選んだ活動を志望理由とつながる順番に並べ直します。近畿大学デザイン学科の要項が言うように、事例を並べるだけでなく、意図・目的・達成度を軸に結びつけて説明できる形にします。表紙や冒頭に、全体を貫くテーマを1〜2行で書くと読みやすくなります。
※写真はイメージです1ページの作成例
以下は説明のための例（作成例）です。実在の人物・活動ではありません。形式は志望校の要項に合わせて変えてください。
| 項目 | 例（作成例） |
|---|---|
| タイトル・期間・役割 | 通学路の危険箇所マップづくり／高2の6月〜高3の7月／調査の設計と市役所への説明を担当（4人のグループ） |
| 動機・着眼点 | 自転車通学の友人が同じ交差点で2回ぶつかりそうになったと聞き、危ない場所には共通点があるのではと考えた |
| やったこと・工夫 | 全校アンケートで危険だと感じた場所を集め、上位の場所を朝の時間帯に観察した。最初は場所だけを聞いていたが、理由が分からなかったため、2回目は「何が危ないか」を選択式で追加した |
| 成果（数字）・資料 | 回答は全校の約半数。危険と答えた理由は「見通しが悪い」が最多だった。マップを市役所の担当課に説明した。※資料：アンケート集計、マップ、説明時のメモ |
| 自己評価・次の課題 | 感じ方の調査にとどまり、実際の事故件数とは照らし合わせられていない。交通の安全を統計と都市計画の両方から学びたい |
よくある失敗
| よくある失敗 | 直し方 |
|---|---|
| 写真や賞状を並べただけ | 1件ごとに動機・工夫・成果・自己評価の説明を付ける |
| Webページや動画のURLを載せて終わり | 要項がリンク先を評価しない場合がある。中身をPDFや画像にして提出する |
| ページ数・容量・形式の指定を超える | 作り始める前に要項の指定を書き出し、最後にもう一度確認する |
| グループの成果を自分だけの成果のように書く | 自分が担った役割を明記する |
| 他の人の顔や名前が写った写真をそのまま使う | 個人が特定されないようにする。必要なら本人の同意を取る |
| 活動が多すぎて、どれも浅い | 志望学部に近いものを3件程度に絞る |
ポートフォリオは面接の資料にもなる
武蔵大学のメディア・クリエーション方式のように、二次選考でポートフォリオのプレゼンテーション面接を行う方式もあります。載せたことはすべて質問される前提で、自分の言葉で説明できるものだけを載せてください。
面接での説明の仕方は面接対策で解説しています。
COCOJUKUでの進め方
COCOJUKUは、総合型選抜・学校推薦型選抜の対策を専門にした、オンライン中心のマンツーマン指導塾です。慶應義塾大学・上智大学・中央大学など、難関大学への合格者を輩出しています。
ポートフォリオや活動報告書については、入試方式と志望校を決めるところから一緒に進めます。要項が求める形式を確認し、講師が対話で活動を掘り下げて、載せる活動と見せ方を決めます。書類は回数無制限で添削し、そのまま面接の想定質問へとつなげます。
志望理由を軸に、書類・面接・小論文をひとつながりで仕上げるのがCOCOJUKUの進め方です。
※写真はイメージです無料受験相談 受付中
ポートフォリオを、志望理由とつながる形に
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入塾前提ではありません。
よくある質問
Q. JAPAN e-Portfolioに登録していた記録は使えますか？
JAPAN e-Portfolioのシステムは、令和2年9月11日以降に完全停止しています。文部科学省は、令和3年度の大学入学者選抜から同システムを通じた活用はできなくなったと発表しています。出願に使う資料は、各大学の要項に従って用意してください。
Q. ポートフォリオの提出を求めない大学でも作ったほうがいいですか？
提出書類としては不要です。ただし、活動の記録と証拠を1か所にまとめておくと、活動報告書や志望理由書を書くときや、面接の準備に使えます。
Q. 手書きとパソコン、どちらで作るべきですか？
要項の指定に従ってください。紙媒体を指定する大学、PDFのアップロードを指定する大学、所定用紙への自筆を求める大学があります。指定がなければ、読みやすさを優先して決めてください。
Q. 何件くらい載せればいいですか？
大学の指定が優先です。お茶の水女子大学は各項目最大3件、慶應SFCの任意提出資料は10点までです。指定の範囲内で、志望学部に近いものから重要度順に選んでください。
Q. 学校の授業で作ったレポートは載せられますか？
大学によります。慶應SFCの任意提出資料は、正課のレポートを出す場合、A4用紙1枚の概要と、課題提示者の講評を含めた評価も提出するよう求めています。一方で、近畿大学デザイン学科のように授業外の活動に限る方式もあります。
まとめ
- JAPAN e-Portfolioは2020年に運営許可が取り消され、停止している
- 大学が求めるのは所定様式の活動報告書・自由形式の資料集・任意提出の根拠資料の3タイプ
- 最初に要項で形式（紙かデータか、ページ数、外部リンク、生成AI）を確認する
- 1件ごとに期間・役割 → 動機 → 工夫 → 成果 → 自己評価でまとめる
- 並べるだけでなく、志望理由につながる1本の線にする
載せる活動の書き方はボランティア経験の書き方・学生団体の立ち上げ方・高校生が参加できるコンテスト一覧、書類全体の組み立ては志望理由書の書き方をご覧ください。制度の全体像は総合型選抜とはで解説しています。
※本記事は2026年9月時点で公表されている文部科学省の発表・実施要項および各大学の要項をもとに作成しています。最新の条件は大学公式の募集要項をご確認ください。
