志望理由書が800字なら、4段落・各150〜250字で組み立てます。入るのは経験1つ・問い1つ・大学での学び1つまでです。
1,000字や2,000字になっても、段落の順番は変わりません。増やすのはブロックの数ではなく、それぞれの深さです。
この記事では、約760字の作例で800字の中身を見せたうえで、字数が増えたときに何を足すか、足りないときや多すぎるときにどう直すかを説明します。
この記事でわかること
- 「以内」「程度」「以上〜以内」など、字数指定の読み方（2027年度の要項の実例）
- 800字の4段落構成と、段落ごとの字数がわかる作例
- 1,000字・2,000字に増えたときに足すもの
- 字数が足りないとき・多すぎるときの直し方
- 手書きの原稿用紙や文字数の記入欄など、様式の注意点
まず、字数指定の書き方を読み分ける
同じ「800字」でも、大学によって指定の書き方が違います。2027年度の要項から、実際の指定を並べます。
| 指定の書き方 | 実際の例（2027年度） | 書く字数の目安 |
|---|---|---|
| 〇字以内 | 同志社大学 商学部 AO入試：1,000字以内 青山学院大学 コミュニティ人間科学部 自己推薦：1,200字以内 中央大学 法学部 チャレンジ入学試験：3つの設問に各1,000字以内 | 上限の9割以上。上限は1字も超えない |
| 〇字程度 | 立教大学 自由選抜入試：2,000字程度 立教大学 異文化コミュニケーション学部 自由選抜入試【方式B】：600字程度 | 指定字数の9割〜ちょうど |
| 〇字以上〇字以内 | 関西大学 SF入試：800字以上1,000字以内 | 下限を下回ると条件を満たさない。900字前後を目指す |
| 〇〜〇字 | 法政大学 理工学部 公募推薦入学試験：400〜600字（本人自筆） | 範囲の上のほう（550〜600字） |
| 枚数で指定 | 上智大学 推薦入学試験（公募制）自己推薦書：A4サイズ1枚以内（フォントサイズ10.5推奨） | 字数ではなく読みやすさで収める |
「以上」がついている指定は特に注意してください。関西大学SF入試の志望理由書は800字以上と下限が決まっています。800字に届かない書類は、指定を守っていないことになります。
各大学の出願書類は同志社大学・青山学院大学コミュニティ人間科学部・関西大学・上智大学の記事でも確認できます。
800字の構成：4段落で1本の線にする
800字は、書き始めると思ったより短い字数です。志望理由書の書き方で紹介した4ブロックを、そのまま4段落にします。
| 段落 | 字数の目安 | 入れること | 入れないこと |
|---|---|---|---|
| 1 原体験 | 約200字 | 出来事1つ。いつ・どこで・何に気づいたか | 2つ目のエピソード、長い情景描写 |
| 2 問題意識 | 約200字 | 社会の課題としての言い直し＋調べた事実1つ | 統計の羅列、ニュースの感想 |
| 3 大学での学び | 約250字 | 科目・ゼミを2つまで。何をどう学ぶか | 大学案内の文章の書き写し、校風の話 |
| 4 将来像 | 約150字 | 誰の、どんな状況を変えたいか | 職業名だけ、学びと関係のない夢 |
800字の作例（約760字）
作例について
以下は、段落ごとの字数を見せるためにCOCOJUKU 総合型選抜ガイド編集部が作成した作例です。実在の受験生の志望理由書ではありません。【 】の部分は、自分で調べた内容に置き換えてください。
第1段落 原体験（193字）
高校2年の夏から、地域の公民館で開かれている高齢者向けのスマートフォン相談会に、ボランティアとして参加している。月に2回、操作に困っている方の隣に座り、画面を一緒に見ながら説明する役割だ。ある日、80代の女性から、病院の予約がスマホでしかできなくなって困っていると相談を受けた。操作を教えれば解決すると考えていた私は、機械に頼れない人が必要なサービスから取り残されている現実に気づいた。
第2段落 問題意識（190字）
調べると、【総務省の通信利用動向調査など、年代別のスマートフォン利用率を示す公的な統計を1つ入れる】。行政や医療の手続きがオンラインに移るほど、使えない人は必要なサービスから遠ざかる。私は、この差は本人の努力不足ではなく、サービスの設計と支援のしくみの問題だと考える。デジタル化の便利さを保ちながら、誰も取り残さない方法はあるのか。これが、相談会の経験から生まれた私の問いである。
第3段落 大学での学び（230字）
貴学社会学部では、【情報社会論・メディア論などの科目名】で、新しい技術が人々の暮らしや格差にどう影響するかを学べる。さらに【地域調査やフィールドワークを行う演習・ゼミの名称】では、地域に出て聞き取り調査を行い、データとして分析する方法を身につけられる。私は相談会で聞いた声を個人の体験で終わらせず、調査の方法を使って確かめたい。特に、高齢者がオンラインの手続きを使えない理由を、年齢や家族構成、住む地域ごとに分析し、支援が届いていない人の特徴を明らかにしたい。
第4段落 将来像（149字）
将来は、自治体や地域の団体と協力し、手続きのオンライン化が進んでも誰もが必要なサービスを受けられるしくみづくりに関わりたい。そのために、大学で学ぶ調査と分析の方法を、現場の声を政策に届ける道具として使いたい。相談会で出会った方のように、画面の前で立ち止まる人を一人でも減らすことが、私の目標である。
合計は【 】を含めて762字で、800字の9割を超えています。【 】を実際の統計や科目名に置き換えると、ほぼ800字になります。
この作例で意識していること
- 経験は相談会1つだけ。部活や生徒会の話は入れていない
- 第2段落は、統計1つ＋「努力不足ではなく、しくみの問題」という自分の解釈
- 第3段落がいちばん長い。科目とゼミの2つだけを挙げ、何を分析したいかまで書いている
- 第4段落は、第1段落の「画面の前で立ち止まる人」に戻って締めている
書き出しの選び方は志望理由書の書き出し、学部別の作例は志望理由書の例文10選をご覧ください。
1,000字・2,000字では何を足すか
| ブロック | 800字 | 1,000字 | 2,000字 |
|---|---|---|---|
| 1 原体験 | 200字 | 250字 | 450字 |
| 2 問題意識 | 200字 | 250字 | 550字 |
| 3 大学での学び | 250字 | 350字 | 700字 |
| 4 将来像 | 150字 | 150字 | 300字 |
1,000字：大学での学びを厚くする
800字から増える約200字は、ほとんどを大学での学びに回します。何を学ぶかに加えて、どう学ぶか（調査・実習・留学・研究室など）を書く余裕ができます。
同志社大学商学部AO入試のように「めざす将来像を交えて」と指定がある場合は、将来像にも少し字数を回してください。将来像が決まっていない場合の書き方は将来の夢が決まっていない人の志望理由書で解説しています。
2,000字：経験の中身と学習計画を深くする
2,000字は、800字の2.5倍です。エピソードを2つ、3つと増やすのではなく、次の3つを足します。
- 経験の中の試行錯誤：何を試し、何がうまくいかず、どう変えたか
- 別の立場からの見方：反対意見や、課題のもう一つの原因。そのうえで自分はどう考えるか
- 入学後の学習計画：1〜2年次の基礎科目 → 3年次のゼミ → 卒業研究の順で書く
立教大学の自由選抜入試（2,000字程度）は、これまでの実績や集中して行ってきたことに触れながら、入学後に何をどう学びたいかを書く設問です。経験の中身を深く書く字数があることを前提にした設問だといえます。大学ごとの条件は立教大学の自由選抜入試で確認できます。
※写真はイメージです字数が足りないとき・多すぎるときの直し方
足りないとき：具体にする
字数が足りないときに、同じことを言い換えて伸ばすのは逆効果です。中身を具体にすると、字数は自然に増えます。
| 足りない部分 | 足すもの |
|---|---|
| 原体験がぼんやりしている | 数字と場面（いつから・何回・何人・誰に何を言われたか） |
| 問題意識が感想で終わる | 調べた事実1つと、その事実への自分の解釈 |
| 大学での学びが短い | 科目名・ゼミ名・学び方（調査、実習、留学など） |
| 将来像が一言で終わる | 誰の、どんな状況を変えたいか |
多すぎるとき：前置きと言い換えを削る
上限を超えたら、まず同じ内容の言い換えと前置きを探します。内容を削るのは最後です。
例（作成例） 削る前
私がこのような問題に関心を持つようになったのには、高校時代のある経験が大きく関係していると考えている。
例（作成例） 削った後
この問題への関心は、高校時代の経験から生まれた。
- 「〜ということ」「〜と考えている」「〜のようなもの」を短くする
- 「非常に」「とても」などの強調語を削る
- 同じ段落で同じことを2回言っていないか確かめる
- それでも超えるなら、2つ目のエピソードを丸ごと削る
削るべき書き方の例は落ちる志望理由書のNG例7パターンにもまとめています。
字数の数え方と、様式の注意点
字数の数え方が要項に書かれていない場合は、句読点やかっこも1字として数えておくと、上限を超える心配がありません。
| 大学・入試（2027年度） | 様式の指定 |
|---|---|
| 中央大学 法学部 チャレンジ入学試験 | 各ページの右下に文字数を記入する欄がある |
| 中央大学 社会理工学部 人間総合理工学科（高大接続型自己推薦入学試験） | ワープロで横書き・12ポイント以上。最後に文字数を記載。まず100字以内の要約を書き、本文は2,000字以内が目安 |
| 立教大学 自由選抜入試 | 所定用紙3枚に500・1,000・1,500・2,000字の目盛り。黒か青のボールペンで本人が自筆 |
| 立教大学 異文化コミュニケーション学部【方式B】 | 手書きならA4・横書き20字×20行の原稿用紙、パソコンならA4・横書き40字×30行 |
| 上智大学 推薦入学試験（公募制） | 自己推薦書はA4・1枚以内。写真や図は使わず文章のみ |
手書きの場合は、下書きの段階で字数を数えてから清書してください。清書の途中で字数が合わないと気づくと、書き直しになります。
COCOJUKUでの志望理由書の進め方
COCOJUKUは、総合型選抜・学校推薦型選抜の対策を専門にした、オンライン中心のマンツーマン指導塾です。全国どこからでも受講できます。
志望理由書は、講師が対話で内容を掘り下げ、回数無制限で添削します。字数が大学ごとに違っても、「何を残し、何を削るか」を一緒に判断しながら仕上げます。
書いた書類は、そのまま面接の土台になります。志望理由を軸に、書類・面接・小論文をひとつながりで仕上げるのがCOCOJUKUの進め方です。
※写真はイメージです無料受験相談 受付中
800字に収まらない、
2,000字が埋まらない
志望校の設問と字数を確認し、段落ごとに何を書くかを講師が一緒に組み立てます。
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入塾前提ではありません。
よくある質問
Q. 800字以内なら、何字書けばいいですか？
720字以上（9割以上）を目安にしてください。上限の800字は1字も超えないようにします。
Q. 句読点やかっこは字数に入りますか？
要項に数え方の指定がある場合は、それに従ってください。指定がない場合は、句読点やかっこも1字として数えておくと、上限を超えずに済みます。
Q. 800字の志望理由書を、2,000字の大学に使い回せますか？
骨組みは使えますが、そのままでは足りません。経験の中の試行錯誤、別の立場からの見方、年次ごとの学習計画を足してください。設問の言葉が違う場合は、書き出しから直します。
Q. 段落はいくつに分ければいいですか？
目安は800字で4段落、1,000字で4〜5段落、2,000字で8〜10段落です。1段落に1つの話題だけを書くと、読みやすくなります。
Q. 字数が足りないとき、エピソードを増やしてもいいですか？
おすすめしません。エピソードが増えると、1つずつが浅くなります。今あるエピソードに数字と場面を足すほうが、評価される書類になります。
まとめ
- 800字は4段落・経験1つ・問い1つ・学び1つで組み立てる
- 「以内」は9割以上、「以上〇字」は下限を必ず超える
- 字数が増えても順番は同じ。増やすのは大学での学びと経験の深さ
- 足りないときは具体にする。多いときは前置きと言い換えから削る
- 手書き指定なら、下書きで字数を数えてから清書する
全体の構成は志望理由書の書き方、活動を書く書類は活動報告書の書き方をご覧ください。
※本記事は2026年9月時点で公表されている各大学の2027年度入学試験要項・出願書類様式をもとに作成しています。字数・様式は年度によって変わるため、必ず志望校の最新の募集要項をご確認ください。例文はすべて編集部の作例です。
