志望理由書の書き出しで迷ったら、設問への答えを1文目に置いてください。凝った言い回しや名言は要りません。
読み手が最初の3行で知りたいのは、「この人は何を学びたくて、なぜこの学部なのか」です。それが伝われば、書き出しとしては合格です。
この記事では、書き出しだけに絞って、4つの型と選び方を作例つきで説明します。全体の構成は志望理由書の書き方で解説しています。
この記事でわかること
- 書き出しで大学が見ているもの（文部科学省の実施要項から）
- 実際の設問から書き出しを決める方法（2027年度の公式要項）
- 結論型・原体験型・問い型・事実型の4つの型と作成例
- よくあるNGの書き出しと直し方
- 提出前に確かめる書き出しチェックリスト
書き出しで大学が見ているもの
文部科学省の「令和9年度大学入学者選抜実施要項」は、大学入学希望理由書などに入学希望理由・入学後に学びたい内容や計画・卒業後を見据えた目標等を書かせるとしています。
つまり読み手は、この3つの答えを探しながら読みます。書き出しは、その答えの入口です。前置きが長いと、答えにたどり着く前に印象が決まってしまいます。
書き出しは、面接の最初の質問にもなる
2027年度入試から、総合型選抜・学校推薦型選抜では面接による評価が原則必須になりました。面接官は書類を読んでから質問します。
書き出しの1文は、「では、そのことを説明してください」と最初に掘られる場所です。自分の言葉で30秒話せる内容だけを書き出しに置いてください。
【実例】書き出しは設問の言葉で決まる
書き出しの正解は、大学の設問によって変わります。2027年度の公式要項・様式から、設問の例を見てみましょう。
| 大学・入試（2027年度） | 設問（要約） | 向いている書き出し |
|---|---|---|
| 同志社大学 商学部 AO入試 | 志望した理由や入学後の勉学計画等を、めざす将来像を交えて1,000字以内 | 結論型 |
| 関西大学 SF入試 | 志望する理由と将来の抱負の2点を中心に、800字以上1,000字以内 | 結論型 |
| 立教大学 自由選抜入試 | これまでの実績や集中して行ってきたことに触れながら、入学後に何をどう学びたいかを2,000字程度 | 原体験型／結論型 |
| 中央大学 法学部 チャレンジ入学試験 | 設問②関心のある事柄や社会問題について1,000字以内 | 問い型／事実型 |
| 中央大学 社会理工学部 人間総合理工学科（高大接続型自己推薦入学試験） | 自己アピールと志願理由をまず100字以内で要約し、2,000字以内を目安に詳しく記述 | 要約＝書き出し（結論型） |
中央大学社会理工学部の人間総合理工学科のように、最初に100字の要約を求める大学もあります。この場合は、要約欄がそのまま書き出しです。結論を先に言い切る力が、はっきり試されます。
設問の言葉を、書き出しでそのまま使う
「志望する理由」と聞かれたら「私が貴学〇〇学部を志望する理由は、〜である」。「関心のある社会問題」と聞かれたら、その問題名から入ります。設問の言葉を使うと、答えていることが一目で伝わります。
各大学の条件は同志社大学・関西大学・立教大学・中央大学法学部・中央大学理工3学部の記事にまとめています。
書き出しの4つの型【作成例つき】
ここからは、同じテーマで4つの型を書き分けます。テーマは「地元の路線バスの廃止から、地域の公共交通を学びたい」です。
作例について
以下の例文は、型の違いを説明するためにCOCOJUKU 総合型選抜ガイド編集部が作成した作例です。実在の受験生の志望理由書ではありません。【 】の部分は、自分で調べた内容に置き換えてください。
型1：結論型（何を学びたいかを1文目で言う）
例（作成例）
私は貴学経済学部で、人口が減る地域の公共交通をどう維持するかを、交通経済学の視点から学びたい。そう考えるきっかけは、祖母の住む町で路線バスが廃止されたことである。
- 向く設問：志望理由・入学後の学習計画を聞く設問（同志社大学商学部、関西大学SF入試など）
- 強み：何を答えているかが1文でわかる。最も失敗が少ない
- 注意：1文目に「何を」「どの視点で」まで入れる。「経済を学びたい」だけでは広すぎる
型2：原体験型（きっかけの場面から入る）
例（作成例）
昨年、祖母の住む町で唯一の路線バスが廃止された。祖母は週に2回の通院に、隣町に住む母の車を頼るようになった。車を運転できない人は、この町でどう暮らし続ければよいのか。この問いが、私が貴学経済学部を志望する出発点である。
- 向く設問：これまでの活動や実績に触れるよう求める設問（立教大学 自由選抜入試など）
- 強み：読み手が場面を思い浮かべやすく、あなたにしか書けない内容になる
- 注意：3行目までに問いか志望につなげる。場面の描写が5行続くと作文になる
型3：問い型（考えたい問いを置く）
例（作成例）
利用者が減った路線バスは、なくしてもよいのだろうか。私は、採算だけで路線の存廃を決めると、車を持たない高齢者や高校生の生活が成り立たなくなると考える。
- 向く設問：関心のある社会問題を聞く設問（中央大学法学部チャレンジ入学試験の設問②など）
- 強み：問題意識の強さが伝わる
- 注意：問いのすぐ後に自分の立場を書く。問いを投げたまま答えないと、考えが浅く見える
型4：事実型（調べた事実から入る）
例（作成例）
【国土交通省などの公的な資料で調べた、路線バスの廃止や縮小に関する数字を1つ入れる】。祖母の住む町の路線も、昨年その一つになった。
- 向く設問：課題や問題意識を問う設問
- 強み：調べてから書いていることが最初に伝わる
- 注意：出典を自分で説明できる数字だけを使う。面接で「どこの調査ですか」と聞かれる前提で準備する
どの型を選ぶか：設問から決める
| 設問にある言葉 | 選ぶ型 | 1文目に入れること |
|---|---|---|
| 「志望する理由」「学習計画」「学びたいこと」 | 結論型 | 学部名＋学びたいテーマ＋学ぶ視点 |
| 「これまでの活動」「実績」「取り組んできたこと」 | 原体験型 | いつ・どこで・何があったか（2文以内） |
| 「関心のある事柄」「社会問題」「課題」 | 問い型・事実型 | 問いの1文、または調べた事実の1文 |
| 「まず〇字で要約」 | 結論型 | 志望理由と自分の強みを1〜2文で |
迷ったら結論型にしてください。原体験型や問い型は、うまく書ければ印象に残りますが、失敗したときに「何が言いたいのか分からない」書類になります。
書き出しを決める3つの手順
手順1：設問を分解して、答える順番を決める
設問を読点ごとに区切り、聞かれている要素を書き出します。同志社大学商学部なら「志望理由」「勉学計画」「将来像」の3つです。最初に答える要素が、書き出しの中身になります。
手順2：本文を先に書き、書き出しは最後に書く
書き出しから書き始めると、手が止まります。まず本文を最後まで書き、本文でいちばん伝えたいことを1文にまとめて先頭に置くと、書き出しが自然に決まります。
手順3：書き出しの1文を、声に出して言ってみる
面接で「志望理由を教えてください」と聞かれた想定で、書き出しの1文を声に出します。言いにくい、説明が続かないと感じたら、自分の言葉になっていません。想定質問は面接の質問50で練習できます。
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あなたの志望理由書、最初の3行で伝わっていますか？
設問の読み方から書き出しの型まで、あなたの経験と志望校に合わせて一緒に整理します。入塾前提ではありません。
無料で相談してみる ▶よくあるNGの書き出しと直し方
| NGの書き出し | なぜ伝わらないか | 直し方 |
|---|---|---|
| 「〇〇とは、〜のことである」（辞書の定義） | 誰でも書ける。あなたの考えが見えない | 定義は省き、自分の問いか結論から入る |
| 名言・ことわざの引用 | 他人の言葉で始まり、字数も使う | 引用をやめ、自分が見た場面か結論に置き換える |
| 「幼い頃から〜に興味があった」 | きっかけの出来事がなく、根拠にならない | 興味を持った具体的な場面を1つ書く |
| 「皆さんは〜を知っていますか」 | 話し言葉の呼びかけで、書類の文体に合わない | 問い型にするなら、自分への問いとして書く |
| 5行以上続く情景描写 | 何についての書類か分からないまま進む | 場面は2文までにし、3文目で問いにつなぐ |
| 「志望理由は3つあります」で並べる | 3つとも浅くなりやすい | 理由を1本に絞り、他は本文の根拠に回す |
直し方の例
例（作成例） 直す前
幼い頃から、私は社会の役に立つ仕事がしたいと思っていた。
例（作成例） 直した後
私は貴学経済学部で、路線バスのような採算の取りにくい公共交通を、地域がどう支えられるかを学びたい。
「社会の役に立つ」は、何の役に立つのかが分かりません。誰の、どんな状況をまで絞ると、書き出しが具体的になります。書き出し以外の失敗例は落ちる志望理由書のNG例7パターンにまとめています。
書き出しと結びをそろえる
書き出しで置いた問いや結論に、最後の段落で戻ってください。最初と最後がそろうと、全体が1本の線として読めます。
例（作成例） 結び
祖母のように車を運転できない人が、住み慣れた町で暮らし続けられる交通のしくみを考えたい。そのための視点と方法を、貴学経済学部で身につけたい。
将来の職業が決まっていなくても、結びは書けます。考え方は将来の夢が決まっていない人の志望理由書で解説しています。
提出前の書き出しチェックリスト
- 1文目で、設問に答えているか（設問の言葉を使っているか）
- 3行以内に「何を学びたいか」か「どんな問いを持っているか」が出てくるか
- 他の大学名に置き換えても成立する書き出しになっていないか
- 辞書の定義・名言・呼びかけで始めていないか
- 書き出しに使った数字の出典を、自分で説明できるか
- 書き出しの1文を、面接で30秒説明できるか
- 最後の段落が、書き出しの問いや結論に戻っているか
COCOJUKUでの志望理由書の進め方
COCOJUKUは、総合型選抜・学校推薦型選抜の対策を専門にした、オンライン中心のマンツーマン指導塾です。全国どこからでも受講できます。
志望理由書は、講師が対話で内容を掘り下げ、回数無制限で添削します。書き出しの1文も、「その1文を面接で説明できるか」を確かめながら仕上げます。
書いた書類がそのまま面接の土台になります。書類から想定質問をつくり、模擬面接を繰り返します。志望理由を軸に、書類・面接・小論文をひとつながりで仕上げるのがCOCOJUKUの進め方です。
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書き出しの1文、
自分の言葉で言えますか？
設問を分解し、あなたの経験から書き出しと結びをそろえるところまで、講師が一緒に組み立てます。
公式LINEを友だち追加して、無料相談をお申し込みください。
入塾前提ではありません。
よくある質問
Q. 書き出しは「私は」で始めてもいいですか？
問題ありません。結論型は「私は貴学〇〇学部で、〜を学びたい」と始めるのが基本形です。大事なのは主語ではなく、1文目で設問に答えているかです。
Q. 名言やことわざで始めるのはだめですか？
おすすめしません。他人の言葉で始まると、あなたの考えが出てくるまでに字数を使います。自分が見た場面か、自分の結論で始めてください。
Q. 書き出しは何文字くらいにすればいいですか？
目安は1〜3文です。800字の志望理由書なら、書き出しに100字以上使うと本文が足りなくなります。字数ごとの配分は800字・1000字・2000字の構成配分をご覧ください。
Q. 設問が複数ある場合、書き出しは毎回必要ですか？
はい。設問ごとに、その設問への答えを1文目に置いてください。中央大学法学部チャレンジ入学試験のように設問が3つある場合は、3つそれぞれに書き出しがあると考えます。
Q. 例文の書き出しをまねしてもいいですか？
型をまねるのはかまいませんが、文章はまねしないでください。書き出しは面接で最初に掘られる部分です。学部別の作例は志望理由書の例文10選にあります。
まとめ
- 書き出しは設問への答えの1文目。設問の言葉をそのまま使う
- 型は結論型・原体験型・問い型・事実型の4つ。迷ったら結論型
- 原体験型は3行目までに問いか志望につなげる
- 書き出しは本文を書いた後に決め、声に出して確かめる
- 最後の段落で書き出しに戻ると、全体が1本の線になる
全体の構成は志望理由書の書き方、学部の求める人物像との合わせ方はアドミッションポリシーの読み解き方をご覧ください。
※本記事は2026年9月時点で公表されている文部科学省の実施要項および各大学の要項をもとに作成しています。設問・字数・様式は年度によって変わるため、必ず志望校の最新の募集要項をご確認ください。例文はすべて編集部の作例です。
